JAGAT RAYA DAN TATA SURYA

JAGAT RAYA DAN TATA SURYA

1. JAGAT RAYA
Jagat raya adalah alam semesta yang sangat luas (tidak terukur), mencangkup benda-benda angkasa, beribu-ribu kabut gas atau nebula. Setelah melalui proses jutaan tahun, kabut gas tersebut kemudian menjadi gugusan bintang-bintang yang disebut galaksi.
Galaksi adalah kumpulan dari kabut, bintang, planet, gas, debu dan benda langit lain yang membentuk pulau-pulau di dalam ruang hampa jagat raya. Ciri-ciri galaksi antara lain adalah memiliki cahaya sendiri, jarak antar galaksi jutaan tahun cahaya dan memiliki bentuk-bentuk tertentu.
Macam-macam galaksi yang sudah diketahui oleh manusia, antara lain Galaksi Bima Sakti (tempat bumi berada), Galaksi Magellan, Galaksi Andromeda, Galaksi Ursa Mayor, Galaksi Silvery, Galaksi Trianggulum, dan Galaksi Whirlpool.
a. Teori Terjadinya Jakat Raya
1. Teori jagat raya mengembang atau galaksi-galaksi saling menjauh
teori ini dikemukakan oleh Hubble berdasarkan penelitiannya mengenai kecepatan galaksi dengan menggunakan efek Doppler. Efek Doppler adalah fenomena yang dialami, bila sumber gelombang, seperti, cahaya atau suatu gerak terhadap pengamat dan pendengar.
2) Teori ledakan besar
Diperkirakan dahulu galaksi-galaksi dalam jagat raya berasal dari massa tunggal. Galaksi memiliki suhu dan energi yang sangat besar, sehingga hanya ledakan besarlah yang dapat menghancurkan massa tunggal tersebut menjadi serpihan-serpihan sebagai awal jagat raya.
3) Teori keadaan tetap (steady state)
Teori ini dikemukakan oleh Fred Hoyle. Menurutnya, materi baru berupa hidrogen diciptakan setiap saat untuk mengisi ruang yang kosong yang timbul dari pengembangan jagat raya sehingga jagat raya dan akan tetap selalu tampak sama.
Seiring munculnya teori-teori diatas, muncul anggapan-anggapan mengenai jagat raya antara lain:
1) Antroposentris
Dalam antroposentris dinyatakan bahwa manusia adalah pusat segala-galanya. Anggapan antroposentris dimulai sejak manusia primitif yang beranggapan bahwa bumi, matahari, bulan, dan bintang adalah serupa dengan hewan tumbuhan dan manusia. Kemudian berkembang sehingga dikatakan bahwa semesta itu merupakan kubah dengan bumi sebagai langitnya sedangkan benda-benda seperti bulan, matahari dan bintang-bintang menempel pada langitnya.
2) Geosentris
Dalam geosentris dinyatakan bahwa bumi adalah pusat segalanya atau pusat alam semesta. Semua benda-benda langit mengelilingi bumi dan semua kekuatan berpusat di bumi. Anggapan ini didukung oleh beberapa toknh antara lain: Socrates, Plato, Aristoteles, Tales, Aniximander dan Pytagoras.
3) Heliosentris
Anggapan ini menyatakan bahwa pusat jagat raya adalah matahari. Sekaligus merevolusi teori geosentris. Pendapat ini didukung: Nicolaus Copernius, Claudius Ptolomeus, Bruno, Johanes Kepler, Galileo dan Isaac Newton.

2. TATA SURYA
Tata surya merupakan suatu sistem yang terbentuk dari matahari dan planet-planet yang mengelilinginya. Pada mulanya diketahui planet di tata surya ada sembilan planet. Kemudian pada tahun 2003, teleskop luar angkasa Spitzer berhasil merekam satu planet lagi yaitu Sedna, sehingga jumlahnya menjadi sepuluh. Pada tahun 2006, para ilmuan menyatakan bahwa Pluto bukan sebuah planet. Pendapat ini didasarkan pada sifat-sifat Pluto yang berbeda dengan sifat-sifat dan ciri planet yang lain.
A. Pembagian planet
1) Planet dalam, terdiri dari Merkurius dan Venus. Planet dalam berada di antara bumi dan matahari.
2) Planet luar, terdiri dari Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus dan Sedna
b. Ciri-ciri dan sifat planet
1) Planet tidak memiliki cahaya sendiri, tetapi hanya memantulkan cahaya matahari
2) Planet tidak berkelip, tetapi berkilau terang
3) Lintasan planet berbentuk elips
4) Planet beredar mengelilingi matahari dengan arah yang sama
5) Kebanyakan planet memiliki satelit pengiring atau bulan
c. Teori-teori terbentuknya tata surya
1) Teori kabut (Nebula)
Teori ini dikemukakan oleh Immanuel Kant dan Pierre Simon de Laplace. Kant berpendapat bahwa dulu di jagat raya terdapat gumpalan kabut besar yang berputar perlahan-lahan. Lama kelamaan bagian tengah kabut berubah menjadi gumpalan gas yang kemudian berubah menjadi matahari. Bagian kabut di sekitarnya menjadi planet dan satelitnya.
Laplace berpendapat bahwa tata surya berasal dari kabut panas yang terpilin, kemudian mengecil, membentuk bola yang memepet pada kutubnya. Kemudian sisa gas di ekuator menjauh dari intinya dan membentuk gelang-gelang. Semakin lama gelang-gelang tersebut berubah menjadi gumpalan-gumpalan yang selanjutnya disebut planet dan satelit.
2) Teori Planetesimal
Teori ini dikemukakan oleh Thomas C. Chamberlin dan R Moulton. Planetesimal berarti planet kecil. Menurut teori ini, matahari telah ada sebagai salah satu dari bintang yang banyak. Pada masa ada satu bintang lain yang berpapasan dengan matahari pada jarak yang tidak terlalu jauh. Akibatnya terjadi pasang naik pada permukaan matahari pada permukaan matahari matahari maupun bintang. Sebagian massa dari matahari tertarik ke arah bintang. Pada waktu bintang menjauh, sebagian massa matahari jatuh kembali kepermukaan matahari dan sebagian lagi berhambur keruang angkasa disekitar matahari yang lalu menjadi planet-planet yang beredar pada orbitnya. Inilah yang dinamakan planetisimal.
3) Teori awan debu
Teori ini dikemukakan oleh Carl Von Weizsaecer dan disempurnakan oleh Gerald P. Kuiper. Menurut teori ini, tata surya terbentuk dari gumpalan awan gas dan debu. Salah satu gumpalan awan tersebut mengalami pemampatan. Pada proses pemampatan tersebut, partikel-partikel debu tertarik kebagian pusat awan, membentuk gumpalan bola dan mulai berpilin. Gumpalan gas yang mulai berpili tersebut lama-kelamaan memipih menyerupai bentuk cakram. Partikel-partikel di bagian tengah cakram itu kemudian saling menekan, sehingga menimbulkan panas dan menjadi pijar. Bagian inilah yang kemudian menjadi matahari.
4) Teori Bintang Kembar (twin star)
Teori ini dikemukakan oleh R.A Lyttleton. Ia mengemukakan bahwa matahari berasal dari suatu bintang kembar dimana dua bintang itu mengelilingi suatu pusat gravitari. Sebuah bintang lewat mendekati salah satu matahari ini, terus menghancurkan dan mengubahnya menjadi masa gas besar yang berputar-putar. Bintang yang bertahan akan menjadi matahari, sedangkan sisa benturan berubah dan berkembang menjadi planet-planet.
5) Teori ledakan besar (bigbang)
Teori ini dikemukakan oleh Alan Guth. Teori ini menyatakan bahwa alam semesta terbentuk dari ledakan gas panas besar. Ledakan terjadi sekitar 10-20 milyar tahun yang lalu dengan memuntahkan segala sesuatu ke alam semesta. Saat mengembang alam semesta menjadi dingin sehingga berbagai jenis atom, galaksi, bintang, dan planet terbentuk. Alam terus mengembang dan galaksi saling melepaskan diri seperti noda-noda pada balon yang mengembang. Terjadinya bigbang dapat diketahui dengan mengukur jarak dan kecepatannya. Galaksi yang saling menjauh inilah yang menjadi dasar pengukuran bagi para astronomi.

Sejarah Memakai Jilbab

Bagi aku jilbab itu pembatas dalam melakukan dalam suatu hal yang dilarang dan jilbab itu pengingat aku agar aku lebih dekat lagi pada Allah dan nyokakanjan perintah-Nya, menjauhi larangan-Nya dan jilbab aku lebih mengerti apa arti hidup. inilah diriku.... Yang selama ini aku cari.

Aku dulunya memakai jilbab sebagai tren jaman aja.
Waktu aku smp aku juga pakai jilbab tapi kalau dirumah jilbab itu selalu aku lepas.
Jilbab itu hanya sebagai kedok. Aku tak tau makna jilbab dari jilbab sampai-sampai saat aku jujur sekolah dan tidak melanjutkan ke sma. Sejak itu aku tak pernah memakai jilbab lagi.

Pada suatu hari nyokap ku bilang kalau kamu mau berpergian pakailah jilbab.
Dan aku tanya lagi pada nyokap kenapa aku harus pakai jilbab. Ibu bilang cuma atau pantas-pantas aja...
Berbulan-bulan akhirnya aku jalani dengan memakai jilbab. Awalnya juga kalau aku disuruh sholat bawaannya malas, sampai-sampai aku bohong pada orang tua. Tapi Allah tau semua yang ku lakukan karena dia maha melihat.

Dan pada saat itu aku berfikir apa yang aku dapatkan dengan tingkahlaku aku yang kayak gini.

Jilbab itu bukan tren. Orang yang memakai jilbab itu tanggung jawabnya lebih besar. Pada saat itu aku memutuskan untuk memakai jilbab selamanya.
Aku tanya sama nyokap, dia bilang keputusan yang kamu ambil terserah kamu, dia hanya mengingatkan sekali pakai jilbab pakailah terus jilbab itu.

Aku mulai pakai jilbab yang sesungguhnya pada hari saya idul adha. Awalnya aku takut untuk keluar rumah karena aku takut semua orang akan melihatin aku dengan lain. Lama-lama aku memberanikan diri keluar rumah ya....Persis seperti yang aku bayangkan, aku tidak tau apa yang mereka pikirkan saat itu. Tapi aku tak menyesal karena ini jalan hidup yang aku pilih.

Saat aku memakai jilbab aku merasa banyak sekali manfaat yang aku dapatkan misalnya:
1. Aku bisa menjalankan ibadah sholat 5 waktu dengan utuh.
2. Merasa lebih dihargai contohnya setiap aku lewat didepan orang banyak yang menyapa salam.
3. Yang utama aku jadi lebih takut sama Allah karena jilbab adalah pengingat yang Allah berikan.

Aku tidak mau jilbab dibuat sebagai kedok lagi, karena banyak kejahatan yang dikedoki oleh jilbab. Banyak kaum perempuan yang melakukan penipuan.

Aku juga merasa bahwa aku benar dengan diri aku, aku tak tau yang aku kerjakan diterima atau tidak oleh Allah. Karena segala sesuatunya tergantung atas kekuasaan-Nya.

by : my sister

TIGA LANDASAN KEHIDUPAN

MENGENAL ALLAH
(Azza wa jalla)
Bila anda ditanya: "Siapa Tuhanmu?" Maka katakanlah: "Tuhanku adalah Allah, yang telah memeliharaku dan memelihara alam semesta ini dengan segala nikmat yang telah dikaruniakan-Nya, Dialah sembahanku, tiada sembahan yang hak selain Dia."
Allah Azza wa jalla berfirman:
الحمد لله رب العالمين
"Segala puji hanya milik Allah, Tuhan pemelihara semesta alam" (Q.S. 1: 1)
"Semua yang ada selain Allah disebut alam dan saya termasuk bagian dari alam semesta ini."
selanjutnya jika anda ditanya: "melalui apa anda mengenal Tuhan?"
Maka hendaklah anda menjawab: "Melalui tanda-tanda kekuasaan dan ciptaan-Nya." Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya adalah adanya siang malam, matahari dan bulan. Sedang di antara ciptaan-Nya adalah tujuh langit dan tujuh bumi beserta makhluk-makhluk yang ada di langit dan bumi dan yang ada di antara keduanya.
Allah Ta'ala berfirman
ومن آياته اليل والنهار والشمس والقمر لا تسجدوا للشمس ولا للقمر واسجدوا لله الدي خلقهن إن كنتم إياه تعبدون
"Dan di‏ ‏antara tanda-tanda kekuasaannya ialah malam, siang, matahari, dan bulan. Janganlah kamu bersujud kepada matahari dan jangan (pula kamu bersujud) kepada bulan, tetapi bersujudlah kepada Allah yang menciptakannya jika kamu benar-benar hanya kepada-Nya beribadah." (Q.S. 41: 37)
Dan macam-macam ibadah yang diperintahkan Allah itu, antara lain: Islam,iman, ihsan, do'a, khauf (takut), roja' (berharap), tawakal, raghbah (penuh minat), rahba (cemas), khusyu' (tunduk), khasyyah (takut), inabah (kembali kepada Allah), isti'anah (memohon pertolongan), isti'adzah (meminta perlindungan), istighatsah (meminta kemenangan dan keselamatan), dzabh (penyembelihan), nadzar dan berbagai macam ibadah lainnya yang diperintahkan Allah. Allah subhanahu wa Ta'ala berfirman:
"Dan sesungguhnya mesjid-mesjid itu adalah kepunyaan Allah, karena itu janganlah kamu menyembah seorangpun di dalamnya disamping (menyembah) Allah." (Q.S. 72: 18)
Karena itu barangsiapa yang menyelewengkan ibadah tersebut untuk selain Allah, maka ia telah menjadi musyrik dan kafir, firman Allah ta'ala:
"Dan barangsiapa menyembah tuhan yang lain di samping (menyembah) Allah, padahal tidak ada sesuatu dalilpun baginya tentang itu, maka sesungguhnya perhitungannya di sisi tuhannya. Sesungguhnya orang-orang yang kafir itu tidak beruntung." (Q.S. 23: 117)


MENGENAL ISLAM

Islam adalah berserah diri kepada Allah dengan tauhid dan tunduk kepada-Nya dengan penuh kepatuhan akan segala perintah-Nya serta menghindari diri dari perbuatan syirik dan pelaku-pelakunya.
Dan agama islam, dalam pengertian tersebut, mempunyai tiga tingkatan, yaitu: Islam, Iman, dan Ihsan; masing-masing tingkatan mempunyai rukun-rukunnya:
I. ISLAM
Rukun-rukunnya ada lima:
1. Syahadat, yaitu pengakuan bahwa "Tiada Tuhan yang berhak disembah kecuali Allah dan Muhammad Rasulullah."
2. Mendirikan sholat.
3. Mengeluarkan zakat.
4. Puasa pada bulan Ramadhan.
5. Haji ke mekah, Baitullah al-Haram.
Adapun dalil-dalilnya adalah sebagai berikut:
1. DALIL SYAHADAT, firman Allah Subhanahu wa Ta'ala:
شهد الله أنه لا إلاهو والملاءكة وأولوا العلم قاءما بالقسط لا إلا هو العزيز الحكيم
"Allah mengatakan bahwa tiada tuhan (yang hak) selain Dia, yang menegakkan keadilan. Para malaikat dan orang orang yang berilmu (juga mengatakan yang demikian itu). Tiada tuhan (yang berhak disembah) selain Dia. Yang Waha Perkasa lagi Maha Bijaksana. (Q.S. 3: 18)
"La Ilaha Illallah" artinya: "Tiada sesembahan yang hak selain Allah."
Syahadat ini mengandung dua unsur; menolak dan menetapkan. "La Ilaha", adalah menolak segala sesembahan selain Allah sedang "Illallah" adalah menetapkan bahwa penyembahan itu hanya semata-mata untuk Allah, tiada sesuatu apapun yang boleh dijadikan sekutu di dalam penyembahan kepada-Nya, sebagaimana tiada sesuatu apapun yang boleh dijadikan sekutu di dalam kekuasaan-Nya.
Adapun dalil syahadat bahwa Muhammad adalah Rasulullah, fisman Allah Subhanahu wa Ta'ala:
"Sungguh telah datang kepadamu seorang rasul dari kalangan kamu semdiri, berat terasa olehnya penderitaanmu, sangat menginginkan (keimanan dan keselamatan) bagimu, amat belas kasihan lagi penyayang terhadap orang-orang yang beriman."
Syahadat bahwa Muhammad Rasulullah, berarti: "menaati apa yang diperintahkannya, membenarkan apa yang diberitakannya, menjauhi apa yang dilarangnya dan menyembah Allah hanya degan apa yang disyaratkannya."
2. DALIL SHOLAT, ZAKAT DAN TAFSIRAN TAUHID, firman Allah Ta'ala:
وماأمرواإلاليعبدوا الله مخلصين له الدين حنفاء ويقيموا الصلاة وأوتوا الزكوة ودلك دين القيمة
"Padahal mereka tidak diperintahkan kecuali supaya beribadah kepada Allah, dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya lagi bersikap lurus dan sudaya mereka mendirikan sholat serta mengeluarkan zakat. Demikian tuntunan agama yang lurus." (Q.S. 98:5)
3. DALIL PUASA, firman Allah Subhanahu wa Ta'ala:
ياأيهاالذين آمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من قبلكم لعلكم تتقون
"Wahai orang-orang yang beriman! Diwajibkan atas kamu untuk melakukan puasa, sebagaimana telah diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu, agar kamu bertakwa." (Q.S. 2: 183)
4. DALIL HAJI, firman Allah Subhanahu wa Ta'ala:
ولله على الناس حج البيت من استطا ع إليه سبيلا ومن كفر فإن الله غني عن العا لمين
"Dan hanya untuk Allah, wajib bagi manusia melakukan haji, yaitu (bagi) orang yang mampu mengadakan perjalanan ke Baitullah. Dan barangsiapa yang mengingkari (kewajiban haji) maka sesungguhnya Allah Maha tidak memerlukan dari semesta alam." (Q.S. Ali Imran: 97)
II. IMAN
Iman itu memiliki lebih dari 70 cabang, yang paling tinggi adalah Syahadat (لاإله إلا الله) dan yang paling rendah adalah menyingkirkan duri dari jalan, dan perasaan malu adalah sebagian dari iman.
1. Iman kepada Allah.
2. Iman kepada para malaikat-Nya.
3. Iman kepada kitab-kitab-Nya.
4. Iman kepada para rasul-Nya.
5. Iman kepada hari akhirat.
6. Iman kepada takdir baik dan buruk.
Dalil keenam rukun ini adalah firman Allah Subhanahu wa Ta'ala:
ليس البر أن يولوا وجو هكم قبل المشر ق والعغرب ولكن البر من آمن بالله واليوم الاخر واللاءكة والكتاب والنبيين
"Bukankah menghadapkan wajahmu kearah timur dan barat itu suatu kebajikan, akan tetapi sesungguhnya kebajikan itu adalah beriman kepada Allah, hari kemudian, malaikat-malaikat, kitab-kitab, nabi-nabi." (Q.S. 54: 49)
Firman Allah Ta'ala yang lain:
انا كل شيء خلقناه بقدر
"Sesungguhnya segala sesuatu telah Kami ciptakan sesuai dengan kodar (ukuran)." (Q.S. 54: 49)
III. IHSAN
Rukunnya hanya ada satu yaitu:
أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك
"Hendaklah engkau menyembah Allah seakan-akan engkau melihat-Nya. Jika kamu tidak melihat-Nya, maka sesungguhnyat Dia melihatmu."
Dalilnya adalah firman Allah Subhanahu wa Ta'ala:
ان الله مع الدين اتقوا والدين هم محسنون
"Sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang bertakwa dan orang-orang yang berbuat insan (kebaikan)." (Q.S. 16: 128)


MENGENAL NABI MUHAMMAD
(Shollallahu 'Alaihi wa Sallam)

Beliau adalah Muhammad bin Abdullah bin Abdul Muthalib bin Hasyim. Hasyim termasuk suku Quraisy, suku Quraisy termasuk bangsa arab, sedang bangsa arab termasuk keturunan Nabi Ismail putra Nabi Ibrahim al Khalil.
Beliau berumur 63 tahun; diantaranya 40 tahun sebelum menjadi nabi dan 23 tahun sebagai nabi dan rasul.
Beliau berasal dari makkah.
Beliau diutus Allah untuk menyampaikan peringatan agar menjauhi syirik dan mengajak pada tauhid, dalilnya adalah firman Allah Ta'ala:
ياأيها المدثر - قم فأنذر - وربك فكبر - وثيابك فطهر - والر جز فاهجر - ولاتمنن تستكثر - ولربك فاصبر
"Wahai orang yang berselimut! Bangunlah, lalu sampaikanlah peringatan. Agungkanlah Tuhanmu. Sucikanlah pakaianmu. Tinggalkanlah berhala-berhala itu. Dan janganlah kamu memberi, sedang kamu menginginkan balasan yang lebih banyak. Serta bersabarlah untuk (memenuhi perintah) Tuhanmu."
Penafsiran:
"Sampaikanlah peringatan", artinya sampaikanlah peringatan untuk menjauhi syirik dan mengajak kepada Tauhid.
"Agungkanlah Tuhanmu" artinya Agungkanlah ia dengan berserah diri dan beribadah kepada-Nya semata-mata.
"Sucikanlah pakaianmu" artinya sucikanlah segala amalmu dari perbuatan syirik.
"Tinggalkanlah berhala-berhala itu" artinya jauhkan dan bebaskan dirimu dari berhala-berhala itu dan para pemujanya.
Beliaupun melaksanakan perintah ini dengan tekun dan gigih selama sepuluh tahun, mengajak kepada tauhid. Setelah sepuluh tahun itu beliau di mi'raj-kan (diangkat naik) ke atas langit dan disyariatkan kepada beliau sholat lima waktu. Beliau melakukan sholat di Makkah selama tiga tahun. Kemudian setelah itu, beliau diperintahkan untuk berhijrah ke Madinah.
Hijrah pengertiannya adalah berpindah dari lingkungan syirik ke lingkungan islami.
Hijrah ini merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan umat islam. Dan kewajiban tersebut hukumnya tetap berlaku sampai hari kiamat.
Setelah Nabi Muhammad Shollallahu 'Alaihi wa Sallam menetap di madinah, lalu disyareatkan kepada beliau zakat, puasa, haji, adzan, jihad, amar ma'ruf dan nahi munkar serta syareat-syareat Islam lainnya.
Nabi Muhammad Shollallahu 'Alaihi wa Sallam diutus oleh Allah kepada seluruh umat manusia, dan diwajibkan kepada seluruh jin dan manusia untuk menaatinya, sebagaimana firman Allah Ta'ala:
قل ياأيها الناس اني رسول الله اليكم جميعا
"Katakanlah: Wahai manusia! Sesungguhnya aku adalah utusan Allah kepada kamu semua." (Q.S. 7: 158)
Dan melalui beliau, Allah telah menyempurnakan agama-Nya untuk kita. Allah berfirman:
اليوم أكملت لكم دينكم وأتممت عليكم نعمتي ورضيت لكم الإ سلام دينا
"Pada hari ini telah Aku sempurnakan untukmu agamamu dan Aku cukupkan kepadamu nikmat-Ku serta Aku ridhai Islam itu menjadi agama bagimu." (Q.S. 5: 3)
Adapun dalil yang menunjukkan bahwa beliau Shollallahu 'Alaihi wa Sallam juga wafat adalah firman Allah Ta'ala:
انك ميت وإنهم ميتون - ثم إنكم يوم القيامة عند ربكم تختصمون
"Sesungguhnya kamu akan mati dan sesungguhnya merekapun akan mati. Kemudian sesungguhnya kamu nanti pada hari kiamat berbantah-bantahan di hadapan Tuhanmu." (Q.S.39: 30-31)

materi bahasa inggris kelas X

TELLING SOMETHING IN THE PAST (RECOUNT)
Recount adalah salah satu bentuk laporan yang menceritakan mengenai kejadian yang sudah terjadi yang tujuannya untuk memberikan informasi atau menghibur pembaca.
Macam - macam Recount
Factual Recount lapangan yang berdasarkan kenyataan
Personal Recount lapangan yang tidak berdasarkan kenyataan
Imaginative Recount lapangan yang tidak berdasarkan kenyataan.
Ciri - ciri kebaharaan Recount
Use of simple past tense.
Temporal sequence.
Use of material processes.
Focus on specific participants.
Circumstances of time and places.
Generic Structure of Recount
Orientation : Pemberian informasi tentang siapa, dimana, dan kapan terjadi.
Even : Rekaman kejadian yang biasanya di sampaikan secure berretta.
Re-orientation : Kesimpulan ( akhir cerita )
Example Task Recount
Orientation On Wednesday, my students and I went to Jogjakarta. We stayed at Dirgahayu hotel which is not far from Malioboro
Even On Thursday we visited the temples in Prambanan. Tidied are three big temples, the Brahmana and syiwa temples, because went temple is being renovated.

Re-orientation On Friday morning we went to Jogja kraton. We spent about two hours there. We were lucky because we were led by a smart and friendly guide. Then we continued our journey to Borobudur. We arrived there at four p.m. at 5 p.m. We heard and announcement that Borobudur gate would be closed
In the evening we left for Jakarta by wisata bus.

SIMPLE PAST TENSE ( KATA LAMPAU )

It is used to keel lie event in the past.

1. Verbal sentence

S + V2 +... ( + )
S + Didn't + V1 +... ( - )
Did + S + V1 +... ( ? )

Example
She went to office yesterday (+)
She didn't go to office yesterday (-)
Did she go to office yesterday (?)

2. Nominal sentence

S + was/were + adjective/adverb/nom (+)
S + was/were + not + adjective/adverb/nom (-)
Was/were + S + adjective/adverb/nom (?)

Was (I, he, she, it)
Were (you, they, we)

Example
My brother was a doctor (+)
My brother wasn't a doctor (-)
Was my brother a doctor (?)

EXPRESSING REQUEST

When we have a request, we can use some forms of the request expressions.
Can you
Could you + V1 +....?
Would you Maukah kamu…?
Would you mind + V1 (ing) +....?
I wonder if you + V1 +.....?
Example
a. Can you open the window, please?
b. Could you raise your hand?
c. Would you mind sitting on my chair?

COMMAND AND PROHIBITION

a. Command (infinitive to)
- Cook there vegetables!
- Buy fruits in the market!
b. Prohibition (negative command)
Don’t + infinitive + o +!
- Don't come late!
- Don't eat in the class!
You + may not + infinitive + o +!
- You may not open the door!
- You may not close the window!
You + must not + infinitive + o +!
- You must not stand up!
- You must not sit down!

SIMPLE PRESENT TENSE
Digunakan untuk menyatakan perbuatan/peristiwa yang dilakukan sehari-hari.
1. Verbal
S + V1 (s/es) + O (+)
S + Do/does + Not + V1 + O (-)
Do/does +S + V1 + O (?)
Time signal

Every day
No noonday
Always
Sometime
Generally
After
Do = jamak (I, you, they, we)
Does = tunggal (he, she, it)
Example
a. She goes to school every day (+)
She does not go to school every day (-)
Does She to school every day (?)
b. We study English on Monday (+)
We do not study English on Monday (-)
Do we study English Monday (?)
Keterangan
Penambahan "s" atau "es" hanya untuk bilangan tunggal dan untuk kalimat pasifnya saja.
2. Nominal
S + tube (is, am, are) + Noun/adjective (+)
S + tube + Not + Noun/adjective (-)
Tube + S + Noun/adjective ( )
Example
My brother is a teacher (+)
My brother is not a teacher (-)
Is my brother a teacher (?)

PREPOSITION
Listen and Repeat
At = digunakan untuk menyatakan tempat dan waktu
On = digunakan untuk menyatakan waktu
In = digunakan untuk menyatakan tempat dan waktu

At half
At night
At Jakarta
On Wednesday
On 15th April
In Bandung
In 1956

EXPRESSING (LIKES AND DISLIKES)
The bold sentences in the dialogue constitute the expression of like and dislike
There are roof expressions of stating like and dislike.

Stating like
I really like... ( watching foot ball/chicken )
I'm quite keen on... ( hiking/tennis )
I'm fond of... ( playing foot ball/music )
Agreeing with like
So do I
Oh yes, I do too
So am I
Disagreeing with like
Oh, do you? I do not really
Oh, are you? I am not really
Oh, really

Stating dislike
I really don't like... (watching horror films)
I hate... (that man)
I dislike... (people smoking in the bus/ rock music)
I’m not particular keen on... (watching boxing)
I don't find... (hiking/that novel) very good/enjoy able.
I think... (his speech is rather boring)

Agreeing with dislikes
neither am I
neither do I
Yes, it's awful/rather terrible, isn't it?

Disagreeing with dislike
Oh, really?
Oh, don't you? I really like...
Oh, aren't you? I'm quite fee on!
Example
Give your comments by using like or dislike
1. You agree with the following statements. What would you say?
a. I don't find watching horror films very interesting.
b. I'm not fond of reading a comic
c. I especially dislike hard rock music
2. You disagree with the following statements. What would you say?
a. I'm not very keen on seafood
b. I think reading a novels is great fun.
c. I'm not over keen on swimming in the sea
Answer
1. a. Neither do I
b. Neither am I
c. Yes, it's awful, isn't it?
2 a. Oh aren't you? I'm quite been on seafood
b. Oh don't you? I really like reading a novel
c. Oh aren't you? I'm quite keen on swimming

PAST CONTINUES TENSE

It is used to express the activity which was still going on in the past or
It is used to express the activity that is being done wheel another activity is happened is the past.

S + Was/were + V1 (ing) +... ( + )
S + was/were + not + V1 (ing) +... (-)
Was/were + s + V1 (ing) +... (?)

Example
She was playing football this morning (+)
She was not playing football this morning (-)
Was she playing football this morning (?)
Keterangan
a. ketika ada dua kejadian berlangsung bersama maka keduanya menggunakan past continuous.
Example
- While Rudy was reading a book Karina was not watching TV
- Fini was watching TV while Manan reading a book
b. Tapi jika ada satu kejadian dan disusul dengan kejadian yang kedua maka kalimat yang pertama menggunakan past continuous yang kedua menggunakan past tense

Example
- While Harry was watching TV Rudy read a book
- When Fini come home nona was watching TV
While : Diikuti past continuous kemudian past tense
When : Diikuti past tense kemudian past continuous

DESCRIPTION

Text description bertujuan untuk menggambarkan seseorang, sesuatu, suatu tempat, seekor binatang seara khusus text description menyodorkan banyak informasi tentang orang, benda, tempat, binatang secara gamblang, rinci, dan dapat dipublikasikan atau digambarkan.

Generic structure of description
1. Identification : Pengenalan subjek atau hal yang akan dideskripsikan
2. Description : Menginformasikan ciri-ciri subjek contohnya sifat, psikologis, prilaku, tampilan fisik ciri-ciri khas, dan kualitas.
Description biasanya menggunakan simple present tense.

Example

Identification I have a set. It is a dog and I call it Crow.
Crow is a Chinese breed. It is small, fluffy, and cute. It has got thick brown fur. When I cuddle it, the fur feels soft. Crow does not like comes. Every day it eats soft done like steamed rice, fish or bread. Every morning i give her milk.
Description And bread. When I an at school, Crow plays with my cat. They got along well, and never fright maybe because Crow does not Carl a lot. It treats the other animals in our house gently, and it never eats shoes. Crow is really a sweet and friendly animal.

HOW TO DO THINGS (PROCEDURE)
Social function of procedure
The purpose of the social function of a procedure is to describe how something is done or made through a sequence of instructions.
Generic Structure of a Procedure
a. Goal: something we want to reach (to do/ to make)
b. Materials: and equipments needed
c. Steps: series of instructions using sequence of orders
Significant Grammatical Features
a. Use of simple present tense mostly in the form of imperative/command (positive and negative)
b. Use of the sequence of orders marked by the word: first, then, next, after that, finally, etc.
c. Use of must and must not
Example
Goal : How to make Sweet Coffee
Tools : 1. Cup
2. Spoon
3. under layer
Materials : Sweet coffee
Water warm
Sugar
Steps : 1. Pour coffee and sugar sufficiently into cup
2. Pour water warm into cup with mix well
3. Put cup in up under layer
4. Sweet coffee is really to be served.

PRESENT CONTINUOUS TENSES
Digunakan untuk menyatakan perbuatan yang sedang terjadi.
S + tube (is, am, are) + V1 (ing) +... (+)
S + tube + not + V1 (ing) +... (-)
Tube + S + V1 (ing) +... (?)

Example
1. I am writing in the blackboard now (+)
I am not writing in the blackboard now (-)
Am I writing in the blackboard now (?)
2. She is reading a book this moment (+)
She is not reading a book this moment (-)
Is she reading a book this moment (?)

PASSIVE VOICE
Tube + T3

Active
Simple Present Tense
S + V1 (s/es)
She eats an apple on Sunday
Present continuous tense
S + tube + V1 (ing)
She is eating an apple now
Simple Past tense
S + V2
She ate an apple yesterday
Simple Future tense
S + Will/shall + V1
Shall (I, we)
She will eat apple tomorrow
Passive
Simple Present Tense
S + tube + V3
An apple is eaten by her yesterday
Present Continuous Tense
S + tube + being + V3
An apple is being eaten by her now
Simple Past Tense
S + tube (Was/were) + V3
An apple was eaten by her yesterday
Simple Future Tense
S + Will/shall + be + V3
An apple will be eaten by her tomorrow.

ONCE UPON A TIME (NARRATIVE)
General Characteristic of Narrative
1. Social function of Narrative
To entertain, amuse, and to deal with actual or vicarious experiences in different ways. Narrative deal with problematic events which lead to a crisis or turning point of some kids which in turn finds a resolution
2. Narrative Text Type
Narrative text types are in the form of: fable, fairy tales, historical stories, folktale, legends, mysteries, etc.
3. Generic Structure of Narrative
Orientation : sets the scene and introduces the participants
Complication : a crisis cerise
Resolution : the crisis is resolved for better or for worse
4. Significant Language Feature of Narrative
a) Focus in specific and individualized participants
b) Use of relational processes (action verbs)
c) Use relational processes and mental processes
d) Use of past tense
e) Use of temporal conjunctions and temporal circumstances
f) Use of process (saying verbs) in direct and speech.
Example
Title Cinderella
Orientation Once upon a time there was a beautiful girl called Cinderella. She lived with her stepsister and stepmother. They were very bossy. She had to do all the housework.
Complication One day an invitation to the ball came to the family. Her stepsister did not let her go, so Cinderella was very sad. The stepsister went to the ball without her.
resolution Fortunately, the fairy good other came and helped her to get to the ball. At the call, Cinderella dance with the prince. The prince fell in love with her then he married her. They lived happily ever after.
BREAKING NEWS (NEW ITEM)
General Characteristic of News Item

1. Social Function of News Item
To inform the reader, listener or viewers the particulars/details of an event, accident or incident take place

2. Text Type
News Item (informative article)

3. Generic Structure of Narrative
Newsworthy event: First, write the country/city/place where the events took pace. Then, present the information on the who, when and the actual location of the events.
Background events: The body of the news items tells the events that took pace in the order that they happened. You may give general comments on the events and include quotes from people involved in the events
Sources: The events start to end. It usually in attends the comments from the public, like, the witnesses, police or expert

4. Significant Language Feature of Narrative
Action Verb
Adjective
Connectors to do with the time and sequence
Pronoun
Simple past tense
Adverbs
Compound and complex sentences